高台县宣化初级中学

宣化中学简介 宣化中学创建于1965年，学校占地面积10050平方米，建筑面积7117平方米。现有教学班17个，在校学生680人，教师49人。其中本科以上48人，学历达标率98.2%。中学高级教师4人，中学一级教师32人，县级骨干教师7人。 学校校园文化建设卓有成效，校园内垂柳参天，松柏长青，鲜花争艳，绿草如茵，文化橱窗里张贴了师生的大幅照片是学校一道亮丽的风景线。楼道里，墙壁上张贴着师生书画、有关修生养的立志成才的彩喷，处处彰显着人文特色。使自然环境与人文环境相得益彰，有效统一。 近年来我校秉承“每个孩子都有尊严，每个孩子都可教导，每个孩子都能成功”的教育理念，通过深化感恩教育、推广三三六教学模式，实施学生成长导师制、强化学生素质教育训练课等四项工程积极探索学生综合素质评价改革之路。我校成立了学生综合素质评价领导小组、学习与宣传了有关文件精神、广泛征求各方面意见、制定和完善了方案、在探索中实践，在反思中总结，逐步实现新课程改革所倡导的以人的发展和完善为出发点的综合素质评价，尤其是关注过程性评价，实现了评价主体多元化、评价方式互动化、评价内容多样化的“三化”要求。即将以教师评价为主导变为家长、学生、社会各方面都参与评价;由班主任期末总评转变为学生自评、互评、师生互评、家长参与相结合，由分数评价变为等级评价与语言描述相结合，全程性评价和终结性评价相结合。突出考试方式的多样化，由单一性的笔试，改为笔试、口试、动手操作及问题解决等多种形式的综合，不但评价学生的文化课，而且对对情感态度价值观、艺术学课、综合实践活动、体育以及生活技能等多方面评价。
学校把德育工作放在重要位置，深入持久开展感恩教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育等专项教育活动。通过国旗下的演讲、心灵的氧吧、文艺节目汇演、青年志愿者活动、手抄报、征文等形式融思想品德教育于活动之中。提出了生活即教育的理念，把学生的日常行为规范教育贯穿于学习生活之中，特别是每周利用升国旗时间进行校园之星和我心中的好老师实际宣讲活动，以身边的事教育身边的人，学生的行为习惯，文明礼貌，品德修养等方面有了显著的提高。 学校始终坚持质量是生命线的理念，积极探索教学改革之路，在全校推广山东杜郎口中学的“三三六”教学模式，从传统的课堂看教师如何教向看学生如何学转变，注重培养学生的自主探究合作能力和发现问题解决问题的能力，为学生的终生学习打下了坚实的基础，教学质量稳步提高。 重视特色校园和快乐校园创建工作，成立了电子琴、葫芦丝、笛子、口琴、书法绘画、篮球、排球、乒乓球、舞蹈等兴趣小组，有专人负责，定时开展活动，充分挖掘了学学生的潜能和特长。 学校还根据新课改国家、地方、校本课程三级课程相结合的要求，积极开发校本课程，一是针对学生礼貌意识淡薄和行为习惯差的问题开发了《习惯成就一生》一书。按每周一节排入学校课程表，上课做到教材、时间、教师三落实，以通俗易懂的说教，鲜活生动的实例，教育学生知礼仪，讲文明，养成好习惯。现在学生见老师能主动问好，校园里语言文明，行为举止规范蔚然成风。二是针对部分学生方法不对路，成绩不理想的问题，编辑了《学习方法指导系列丛书》。贯彻了陶行知“生活即教育”的思想，将学科知识与生活有机结合起来，用学科知识指导生活实践，从生活实践中理解感悟学科知识，提高了学生的学习兴趣和成绩。